Publicatie datum: 14 november 2025
Deze ad hoc vraag brengt de wetgeving en huidige praktijken in EMN-leden en waarnemers in kaart met betrekking tot het verlenen van verblijfsvergunningen voor studiedoeleinden aan minderjarigen. Deze inventarisatie omvat toelatingscriteria, procedurele vereisten en informatie over wie de verantwoordelijkheid draagt voor de minderjarige tijdens zijn of haar verblijf in het ontvangende land.
Lees meer
Hoofdthema: Studie en vorming
Publicatietype: Ad Hoc Vragen
Trefwoorden: verblijfsvergunning, alleenstaande minderjarigen, Niet-begeleide minderjarigen, onderwijs
Publicatie datum: 06 november 2025
Deze Inform geeft een overzicht van nationale beleids- en wetswijzigingen van juli 2023 tot begin 2025 met betrekking tot de verantwoordelijkheden en toegang tot rechten van begunstigden van tijdelijke bescherming (BoTP) onder Richtlijn 2001/55/EG. Het brengt deze wijzigingen in kaart, levert bewijs voor beslissingen over mogelijke financiële bijdragen van BoTP en biedt inzicht in nationale strategieën na afloop van de tijdelijke bescherming.
Lees meer
Hoofdthema: Tijdelijke bescherming
Publicatietype: Informs
Trefwoorden: begunstigde van tijdelijke bescherming, toegang tot rechten, tewerkstelling, huisvesting, onderwijs, gezondheidszorg, sociale bijstand, accommodatie
Publicatie datum: 31 juli 2024
Deze gezamenlijke EMN-OECD inform geeft een overzicht van het beleid en praktijken die zijn ontworpen om de integratie van onderdanen van derde landen te monitoren en vergelijkt de relevante nationale wetgeving in EMN-lidstaten en waarnemende landen. Gebaseerd op de bijdragen van 25 EMN-leden en waarnemende landen, belicht deze Inform de verschillende dimensies van integratie – van onderwijs en werkgelegenheid tot sociale inclusie en burgerparticipatie.
Lees meer
Hoofdthema: Integratie
Publicatietype: Informs
Trefwoorden: monitoring, onderwijs, werkgelegenheid, huisvesting, gegevensverzameling, enquête
Publicatie datum: 21 mei 2024
Deze EMN inform, gezamenlijk opgesteld door het Europees Migratienetwerk en de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO), biedt een analyse van werkgelegenheidstrends, beleidsprioriteiten en maatregelen om de integratie van ontheemden uit Oekraïne op de arbeidsmarkt van gastlanden te vergemakkelijken.
Lees meer
Hoofdthema: Integratie, Tijdelijke bescherming
Publicatietype: Informs
Trefwoorden: Richtlijn Tijdelijke Bescherming, Oekraïne, begunstigde van tijdelijke bescherming, tewerkstelling, zelfredzaamheid, arbeidsmarktintegratie, opleiding, taalbarrière, erkenning van vaardigheden, erkenning kwalificaties
Publicatie datum: 05 maart 2024
Deze ad hoc vraag onderzoekt de maatregelen die EMN-Lidstaten en Waarnemende Landen nemen om de kennis van de moedertaal van leerlingen met een migratieachtergrond te behouden. De vraag behandelt dergelijke maatregelen in kleuterscholen, lagere scholen en middelbare scholen, evenals de economische middelen en fondsen om deze maatregelen te financieren.
Lees meer
Hoofdthema: Integratie
Publicatietype: Ad Hoc Vragen
Trefwoorden: taal leren, culturele diversiteit, onderwijs, immigrant integratie, Raad van Europa
Publicatie datum: 03 oktober 2012
Deze onderzoeksopdracht, uitgevoerd door Prof. F. Caestecker (Hogeschool Gent) in opdracht van het EMN onderzoekt de beleidsvoering aangaande internationale studenten en de mate waarin studenten uit derde landen gebruik hebben gemaakt van de mogelijkheid om te studeren in België.
Lees meer
De integratie van kinderen van vluchtelingen en asielzoekers in het onderwijssysteem in EU lidstaten
Publicatie datum: 03 mei 2012
Het "Center for the study of democracy" stelt een handboek voor dat kadert binnen het project “Integrating Refugee and Asylum-seeking Children in the Educational Systems of EU Member States: Evaluation and Promotion of Current Best Practices” – INTEGRACE.
Lees meer
Publicatie datum:
This annual meeting is aimed at teachers who wish to discover new tools and start the school year with new ideas to talk about migration in the classroom.
Lees meer
Hoofdthema: Cross-sectional
Trefwoorden: tool, education, migration
Publicatie datum:
The school results of students in Belgium are still very much determined by their socio-economic and migration background. This is the key conclusion of the new analysis of the PISA figures on the educational performance of young people in Belgium.
Lees meer
Hoofdthema: Migration, Study § Training
Trefwoorden: education, foreign, student, migratory background
Publicatie datum:
MPI Europe hosts Dr. Crul as he presents his most recent book, co-edited with John Mollenkopf, "The Changing Face of World Cities: Young Adult Children of Immigrants in Europe and the United States".
Lees meer
Hoofdthema: Integration
Trefwoorden: education, employment, second-generation
Publicatie datum:
Verschillende experten, waaronder Dirk Jacobs (ULB) en Jasper Dag Tjaden (Migration Policy Group), deelden hun inzichten inzake "Onderwijs en Integratie" vanuit een Belgische en Europese invalshoek.
Lees meer
Hoofdthema: Integratie
Trefwoorden: onderwijs
Publicatie datum:
Dit initiatieprogramma is er op gericht om vluchtelingen en personen in het bezit van de subsidiaire beschermingsstatus te informeren over het leven en werken in België en om computervaardigheden te verwerven.
Lees meer
Hoofdthema: Integratie
Trefwoorden: onderwijs
Publicatie datum:
Deze conferentie zal het ARCKA project afronden: « Assessing, recognizing competences and certifying knowledge acquisition valuing human capital of children of foreign origin in education and training in Europe » Dit project werd gecofinancieerd door de Europese Unie.
Lees meer
Hoofdthema: Integratie
Publicatie datum:
Vanaf 1 juni tot 23 augustus, verzamelt de consultatie input over de binnenkomst- en verblijfsvoorwaarden voor niet-Europese onderzoekers, studenten, leerlingen, stagiairs en vrijwilligers. Dit met het oog op de herziening van de Europese Richtlijn voor studenten en onderzoekers (2004/114/EG)
Lees meer
Hoofdthema: Studie en vorming
Trefwoorden: mobiliteit
Publicatie datum:
Deze tweedaagse conferentie besluit een drie jaar durend onderzoek uitgevoerd door de ontvangstafdeling voor Asielzoekers van het Begische Rode Kruis in samenwerking met het opleidingscentrum van de Federatie van de publieke sociale bijstandscentra, geholpen door het Europese Vluchtelingenfonds.