Evénement du REM pour la jeunesse
Les 15 et 16 novembre, le REM Belgique a accueilli plus de 20 jeunes enthousiastes de diverses origines à son événement pour la jeunesse. Le 1er jour ils ont été plongés dans un programme alliant tant la théorie que la pratique de la politique d'immigration et d'asile, en ce compris lors d'une visite au centre d'accueil pour mineurs non-accompagnés. Le 2ème jour ils ont rejoint des jeunes de 13 autres pays de l'UE lors d'un événement en ligne à niveau européen.
L’UE a désigné 2022 « L'année européenne de la jeunesse » pour souligner l’importance de l’avenir des jeunes en incluant les jeunes et leurs priorités dans l’élaboration des politiques et en organisant des activités axées sur la jeunesse dans l’UE. Les migrations et l’inclusion sont, en général, des préoccupations clefs parmi les jeunes. En outre, les jeunes sont le groupe social le plus mobile, car la migration internationale crée des occasions d’améliorer leur vie et celle de leurs familles.
Dans ce contexte, le Réseau Européen des Migrations (REM) a organisé le 16 novembre un événement hybride rassemblant des jeunes de toute l’Europe pour réfléchir à la manière dont les jeunes pourraient et devraient être engagés plus efficacement dans la compréhension et l’élaboration des politiques et des récits migratoires. L'événement a été organisé sous forme d'événements nationaux décentralisés dans plus de 10 États membres et pays observateurs du REM, réunis lors d’une manifestation en ligne à niveau européen. Plusieurs exposés intéressants ont été présentés par des hauts fonctionnaires de l’UE. Ci-dessous la présentation de Mme Zournatzi, chef de l’unité de communication de la DG Affaires Intérieures de la Commission.
Le REM Belgique l’a élargi en un événement de deux jours. Le 15 novembre, nous avons réuni 23 jeunes pour en apprendre davantage sur l’asile et l'immigration en Belgique et dans l’Union européenne. Les participants ont été plongés dans un programme axé à la fois sur la théorie et la pratique de la politique d’asile et d'immigration à travers un apprentissage informel et de pair à pair, des discussions, des débats, ainsi que des visites éducatives (entre autres à un centre d’observation et d’orientation pour mineurs non-accompagnés, et au cours de la route des réfugiés où nous avons marché dans les pas d’un demandeur de protection internationale).