Deze ad hoc query brengt het gebruik van positieve en negatieve prikkels in kaart om de deelname van begunstigden van internationale bescherming aan programma's voor inburgering in te bevorderen.

Deze ad hoc vraag heeft tot doel beter te begrijpen hoe EMN-lidstaten en waarnemerslanden taalonderwijs voor onderdanen van derde landen aanpakken.

Op 6 juni 2025 nam de Vlaamse regering een belangrijke maatregel om de integratie van nieuwkomers in Vlaanderen te verbeteren. Het gaat om de ontwikkeling van voortrajecten in het land van herkomst voor mensen die naar Vlaanderen willen komen in het kader van gezinshereniging of arbeidsmigratie. Deze maatregel bouwt verder op eerdere proefprojecten en heeft als doel om gezinsherenigers en arbeidsmigranten via een digitale cursus maatschappelijke oriëntatie beter voor te bereiden op het leven in Vlaanderen. Deze stap maakt deel uit van het Vlaamse Regeerakkoord 2024–2029.

De nationale conferentie van EMN Frankrijk richt zich op de Inform die gezamenlijk is gepubliceerd door het EMN en de OESO. Dit rapport biedt een overzicht van burgerschapstrainingen en -programma’s voor onderdanen van derde landen in EMN-leden en waarnemende landen, evenals in niet-EU OESO-landen. Daarnaast worden de onderwijsbenaderingen, systemen en examens besproken die worden gebruikt om kennis over burgerschapsprincipes en waarden over te brengen en te beoordelen.